| Modulo e/o Codocenza | Docente | CFU |
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| Diagnosi Microbica Avanzata | Nadia Marascio | 6 |
| Microbiota e Vaccini | Paola Roncada | 6 |
Scuola di Farmacia e Nutraceutica - Data stampa: 06/09/2026
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Organizzazione della didattica |
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Ore |
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Totali |
Didattica frontale |
Pratica (laboratorio, campo, esercitazione, altro) |
Studio individuale |
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300 |
96 |
204 |
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CFU/ETCS |
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12 |
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Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le conoscenze fondamentali delle principali tecniche di analisi impiegate nella diagnostica di laboratorio delle patologie infettive, nonché le conoscenze essenziali per la valutazione critica e l’interpretazione dei risultati ottenuti., la valutazione del microbiota e la discovery phase della progettazione di un vaccino
Conoscenze di base della chimica, biochimica, biologia molecolare e genetica.
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Lezioni frontali supportate da presentazioni PowerPoint, tutorials e articoli scientifici. Potranno essere forniti, se necessario o a richiesta, materiale didattico scientifico su specifici argomenti. |
Descrittore di Dublino 1: Conoscenza e capacità di comprensione
Gli studenti conosceranno, i metodi di caratterizzazione molecolare di batteri, virus, parassiti e miceti.
Gli studenti saranno in grado di integrare:
- Le conoscenze su microrganismi emergenti e riemergenti con tematiche di ordine ecologico e sanitario
- Le conoscenze microbiche con i concetti di microbiota umano.
- Le conoscenze microbiche nell’ottica della definizione di olobionte.
- Le conoscenze dei nuovi sistemi omici applicati alla microbiologia.
Descrittore di Dublino 2: Conoscenza e capacità di comprensione applicate.
Gli studenti saranno in grado di programmare studi che contribuiranno a fornire nuovi dati e/o ad approfondire la conoscenza su:
- meccanismi molecolari delle farmaco resistenze,
- tecniche di analisi impiegate nella diagnostica di laboratorio delle patologie infettive,
- l’esplorazione del mondo microbico per l’identificazione di proprietà
dei microrganismi da sfruttare a vantaggio dell’uomo.
Descrittore di Dublino 3: Autonomia di giudizio
Gli studenti saranno in grado di valutare autonomamente sia i risultati ottenuti dalle indagini svolte, sia la validità degli approcci teorici adottati.
Descrittore di Dublino 4: Abilità comunicative
Gli studenti saranno in grado di esporre con linguaggio appropriato i concetti relativi alla diagnostica microbiologica, come ad esempio la descrizione delle tecniche utilizzate, e dell’importanza dello studio del mondo microbico con riferimento alle scienze omiche.
Descrittore di Dublino 5: Capacità di apprendere in modo autonomo
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di leggere e comprendere un articolo scientifico
Metodi di studio dei patogeni.
Variabilità genetica.
Sequenziamento classico (Sanger).
Sequenziamento di nuova generazione (Next Generation Sequencing). Analisi molecolare delle mutazioni di resistenza ai farmaci antimicrobici. Test sindromici.
Problematiche relative alle infezioni da microrganismi riemergenti. Microbiota umano e patologie infettive.
Applicazioni pratiche di analisi bioinformatica dei “big data”. Filogenesi molecolare.
Richiami di epidemiologia.
Richiami di immunologia.
Richiami di microbiologia
Il microbiota, il microbioma e la Relazione in Uomo Animale Ambiente.
I vaccini: formulazione, tipi, adiuvanti, diluenti, differenza tra vaccini usati in medicina umana e medicina veterinaria.
Simulazione di costruzione di un vaccino sulla base delle caratteristiche del patogeno. Applicazioni di proteomica.
Resistoma in uomo, animale ambiente.
Metodologie omiche per lo studio del microbiota: Metagenomica e Metaproteomica, concetti e sua applicazione della discovery phase e diagnostica di accompagnamento; casi studio; la biologia molecolare. Studio del microbiota in campo e sue applicazioni nel concetto One Health.
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Testi di riferimento |
- Patrick R. Murray, Ken S. Rosenthal, Michael A. Pfaller - Microbiologia medica. Ed. Edra (ultima edizione). - Ryan Kenneth - Sherris. Microbiologia medica. Ed. Edra (ultima edizione). Microbiomics Dimensions, Applications, and Translational Implications of Human and Environmental Microbiome Research - Editors: Manousos E. Kambouris, Aristea Velegraki, Elsevier, 2020 - Kolhe ParagPractical Aspects of Vaccine Development, 2021, Elsevier Brock. Biologia dei Microrganismi, 16 edizione, 2022 - |
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Note ai testi di riferimento |
La consultazione dei testi sarà integrata con il materiale delle lezioni, articoli scientifici e webinar e video lezioni. |
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Materiali didattici |
Il materiale didattico sarà reperibile sul sito E-learning del corso di studi |
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Modalità di verifica dell’apprendimento |
Durante il corso saranno svolte prove in itinere scritte (anonime), discussione di casi studio. L’esame finale prevede una prova scritta a risposta multipla (30 domande, 4 opzioni ciascuna). Accesso alla prova orale con almeno 18 risposte corrette |
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Criteri di valutazione |
Valutazione basata su: comprensione degli argomenti, capacità di analisi e sintesi, chiarezza espositiva, lessico scientifico Conoscenza e comprensione argomento |
Capacità di analisi e sintesi |
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Non idoneo |
Importanti carenze. |
Irrilevanti. Incapacità di sintesi |
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18-20 |
A livello soglia. Imperfezioni evidenti |
Capacità appena sufficienti |
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21-23 |
Conoscenza routinaria |
E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente |
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24-26 |
Conoscenza buona |
Ha buone capacità analitiche e sintetiche |
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27-29 |
Conoscenza più che buona |
Ha notevoli capacità analitiche e sintetiche |
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30-30 Lode |
Conoscenza ottima |
Ha ottime capacità analitiche e sintetiche |
Il voto finale è attribuito in trentesimi. L’esame si intende superato
quando il voto è maggiore o uguale a 18.
La lode sarà attribuita agli studenti che dimostreranno elevato grado di
approfondimento con autonomia di giudizio e adeguata capacità di
esposizione.