Scuola di Farmacia e Nutraceutica

Scuola di Farmacia e Nutraceutica - Data stampa: 21/11/2024

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

Il corso si propone di fornire allo studente le opportune conoscenze degli eventi molecolari alla base dei processi patologici. Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di identificare le eventuali alterazioni su base genetica e di produrre proteine ricombinanti in cellule procariotiche. Lo studente dovrà, inoltre conoscere le principali tecnologie del DNA ricombinante e comprendere i meccanismi di funzionamento ed il ruolo degli RNA non codificanti in fisiologia e patologia nonché il controllo epigenetico dell’espressione genica.

Programma

Programma del Modulo di Biologia Molecolare I

• Identificazione, isolamento ed amplificazione di geni di interesse terapeutico
• Cenni di biologia molecolare di base

         - Struttura ed organizzazione dei geni batterici: operoni

         -  Attenuazione

• Espressione di proteine ricombinanti e Troubleshoting
• Farmaci biologici: terapia sostitutiva

         - EPO

         - Aranesp

         - FVII

• Farmaci biologici: terapia antagonistica

Programma del Modulo di Biologia Molecolare II

• Tecniche elettroforetiche di separazione di miscele proteiche e di acidi nucleici
• Western, Northern e Southern Blotting
• Microarrays e trascrittomica
• MicroRNA
• Long Non-Coding RNA
• Modulazione dell’espressione genica
• Epigenetica

Impegno orario complessivamente richiesto allo studente

Il tempo stimato è di 150 ore, di cui 48 di attività frontali e 102 di studio individuale.

Metodi insegnamento

Lezioni frontali

Risorse per l'apprendimento

Libri di testo

Dale e von Schantz: Dai Geni ai Genomi, seconda Edizione, EdiSES Editore

Nelson e Cox: “I Principi di Biochimica di Lehninger”. Sesta edizione. Zanichelli Editore

Watson, Baker, Bell, Gann, Levine e Losick: Biologia Molecolare del gene. Ottava edizione italiana. Zanichelli Editore

Allison; Fondamenti di Biologia molecolare. Seconda edizione italiana. Zanichelli Editore

Romani: Epigenetica. Zanichelli Editore

Ulteriori letture consigliate per approfondimento

Fisher JW. Erythropoietin: physiologic and pharmacologic aspects. Proc Soc Exp Biol Med. 1997 216:358-69. Review

Egrie JC, Browne JK. Development and characterization of novel erythropoiesis stimulating protein (NESP). Br J Cancer. 2001; 84 Suppl 1:3-10. Review

Grillberger L, Kreil TR, Nasr S, Reiter M. Emerging trends in plasma-free manufacturing of recombinant protein therapeutics expressed in mammalian cells. Biotechnol J. 2009; 4:186-201. Review.

Mechanisms of Long Non-coding RNAs in Mammalian Nervous System Development, Plasticity, Disease, and Evolution

NeuronVol. 88Issue 5p861–877, 2015

James A. Briggs Ernst J. Wolvetang John S. Mattick John L. Rinn Guy Barry

Long non-coding RNAs: Biogenesis, functions, and clinical significance in gastric cancer

Molecular Therapy – Oncolytics Vol. 23p458–476, 2021

Ying Liu Wei Ding, Wanpeng Yu, Yuan Zhang, Xiang Ao, Jianxun Wang

Altro materiale didattico

Foto delle diapositive riprese dagli studenti durante le lezioni.

 

Attività di supporto

Modalità di frequenza

La frequenza al CdLM in Biotecnologie Molecolari per la Medicina Personalizzata non è obbligatoria, come indicato nel regolamento didattico del CdLM in Biotecnologie Molecolari per la Medicina Personalizzata all’art. 10 consultabile al link

https://web.unicz.it/admin/uploads/2022/08/regolamento-didattico-biomolmp.pdf

Modalità di accertamento

Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico del CdLM in Biotecnologie Molecolari per la Medicina Personalizzata all’art. 14 consultabile al link di cui sopra.

Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art. 22 consultabile al link

http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf

L’esame finale sarà svolto in forma orale.

I criteri sulla base dei quali sarà giudicato lo studente sono riportati nella seguente griglia.

	Conoscenza e comprensione argomento	Capacità di analisi e sintesi	Utilizzo di referenze
Non idoneo	Importanti carenze. Significative inaccuratezze	Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi	Completamente inappropriato
18-20	A livello soglia. Imperfezioni  evidenti	Capacità appena sufficienti	Appena appropriato
21-23	Conoscenza routinaria	E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente	Utilizza le referenze standard
24-26	Conoscenza buona	Ha capacità di a. e s. buone gli argomenti sono espressi coerentemente	Utilizza le referenze standard
27-29	Conoscenza più che buona	Ha notevoli capacità di a. e s.	Ha approfondito gli argomenti
30-30L	Conoscenza ottima	Ha notevoli capacità di a. e s.	Importanti approfondimenti